Det er ikke nok at tro – man skal vide

En forebyggelses og effektmålingsmodel til brug i danske kommuner

• Stor generaliseringsværdi
• Effektmåling redskab
• Screening af børn og unge
• Definition og beskrivelse af målgruppen
• Fastholdelse af unge i lokalområdet
• Beskrivelser som er mulige at handle på i praksis

Det er vores erfaring, at den aktuelle indsats ofte ikke rummer en screening og en udredning, som vil kunne begribe begyndende eller manifeste problemer ud fra en begrebsverden forankret i kriterier for sårbarhed. Der foretages psykologiske udredninger, men de har ikke en beskaffenhed, så man kan handle pædagogisk i forhold til en beskreven problematik.
Den pædagogiske indsats er ikke baseret på evidens, dvs. klare beskrivelser af indsatsen, så derfor kan der heller ikke foretages analyser af forløbet og effekten af indsatsen. Sagsbehandlingen bør således indeholde relevante faglige vurderinger og administrative -økonomiske muligheder, så den relevante indsats kan foretages i forhold til de tre hovedmålgrupper.

Fordele

• Giver overblik over populationens sammensætning i kommunen.
• Identificer vigtige markører
• Forløb med at sende unge i dyre anbringelses- eller døgnbaserede forløb undgås.
• Fastholder den unge i lokalmiljøet.
• Indfør systematik i arbejdet.
• Giver mulighed for at måle effekt på indsatsen
• Modvirker udbrændthed blandt medarbejderne
• Kvalitetssikrer arbejdet via en kvalitetsstandard med kvartalsvise opfølgninger og målinger
• Sikrer en målrettet indsats
• Sikrer en bedre inddragelse af familien og barnet /den unge selv, så at egetansvar opnås for problemløsningen.
• Differentierer målgruppen og målindividerne

Indhold i modellen

Screening
Viden om fordelingen af unge i kommunen
Fokus på forebyggelsesområder

Forebyggelse
Beskrivelse af barnet og den unge
Placering i en af målgrupperne 85%-12%-3%
Afklaring af arena og aktører
Rollefordeling

Behandling
Udredning som er mulig at handle på i praksis
Igangsættelse af målrettet indsats
Opstilling af mål og beskrivelse af målopfyldelse
Brug af systematisk metode

Effektmåling
Effektmåling af given indsats over tid
Evidencebaseret effektmåling og forskning

Målgruppe
Unge i alderen 12-23 år fordelt på 3 foruddefinerede områder
85% området som beskriver for normalområdet
12% området som beskriver bekymringsområdet
3% som beskriver behandlingskrævende individer

Udredning – kvalitetssikring – effektmåling
Ved at vide noget mere præcist om den sociale adfærd og personlighedens struktur hos de individuelle unge, vil man være bedre i stand til at have en udviklende dialog involverende den unge og dennes forældre, samt have et professionelt redskab til at kunne strukturere en psyko-social interventionsplan, som vil fremme integrationen i samfundet, samt give retningslinier for graden af effekt i den foretagne intervention.

Der er ikke tale om diagnosticering, idet denne er ret udynamisk, men der er tale om en her og nu karakteristik, som er en dynamisk beskrivelse, idet den må foretages med mellemrum, da virkeligheden hele tiden ændrer sig og især for en person, som er igennem en planlagt udvikling, en pædagogisk proces eller en behandlingsproces.

Samlet vil modellen have følgende struktur